3ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Ταινιών Μικρού Μήκους

H Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, η ΕΡΤ ΑΕ (Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση) και η Πρεσβεία της Κυπριακής Δημοκρατίας στην Ελλάδα – Μορφωτικό Γραφείο –Σπίτι της Κύπρου συνδιοργανώνουν τον

3ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείων, Δημοτικών σχολείων (όλων των τάξεων), Γυμνασίων και Λυκείων της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών και υλοποιείται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου.

Τα σχολεία που θέλουν να λάβουν μέρος θα πρέπει να εκδηλώσουν ενδιαφέρον συμμετοχής με ένα απλό email στο mtainies@gmail.com ως τις 11 Νοεμβρίου 2016. Θα λάβουν πίσω το link μιας ηλεκτρονικής φόρμας συμμετοχής.

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε το συνημμένο αρχείο

Ποιοι είμαστε...

Αυτό είναι το ιστολόγιο του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης:
"Επιχειρούμε Πράσινα: Πράσινα πεντόβολα"
που υλοποιείται στο Πρότυπο Γυμνάσιο Αναβρύτων κατά τη σχολική χρονιά 2016-17.

Με επιμέρους θέματα:

• Μαθαίνω τον τόπο μου: Κτήμα Συγγρού. Μελέτη χώρου, αρχιτεκτονικής, ιστορίας, χλωρίδας, πανίδας, οικοσυστήματος. Αλλαγές στο χρόνο, ανθρώπινη παρέμβαση, προτάσεις και δράσεις για βελτίωση.
• Ομοιότητες και διαφορές του κτήματος Συγγρού με τα κτήματα στον κάμπο της Χίου. 
• Από το κτήμα Συγγρού στα μαστιχοχώρια της Χίου και από κει σε άλλα κάστρα της Ελλάδας. 

Να σημειωθεί πως η σύνδεση με το νησί της Χίου γίνεται επειδή είναι ο τόπος καταγωγής του δωρητή του κτήματος –Ανδρέα Συγγρού.

Και με στόχους:

• Την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και σεβασμού στο περιβάλλον.
• Τη μελέτη και κατανόηση του τόπου –περιβάλλοντός τους.
• Τη συνειδητοποίηση της σημασία του περιβάλλοντος για τη ζωή τους και την υγεία τους.
• Τη συσχέτιση της παραγωγής προϊόντων με την οικονομία, τον τρόπο ζωής και τον πολιτισμό ενός τόπου.
• Την αναγνώριση των αλλοιώσεων του τόπου –περιβάλλοντός τους , από τον ανθρώπινο παράγοντα.
• Την ανάπτυξη προτάσεων και πραγματοποίηση δράσεων για την αποκατάσταση των αλλοιώσεων και τη βελτίωση του τόπου –περιβάλλοντός τους.
• Την κατανόηση της έννοιας της αειφορίας και ταυτόχρονα δημιουργία ενεργών πολιτών.
• Την καλλιέργεια συνεργασίας και ανάπτυξη ομαδικού πνεύματος.
• Την ανάπτυξη κριτικής σκέψης.